Учители и ученици от ОУ „Никола Прокопиев“ посетиха Президентството по покана на вицепрезидента Илияна Йотова
На 8 април 2025 г., по случай Международния ден на ромите, учители и ученици от ОУ „Никола Прокопиев“, село Сборище, посетиха сградата на Президентството на Република България по специална покана на вицепрезидента г-жа Илияна Йотова.
Топло посрещнати от вицепрезидента, децата поздравиха домакините с кратък рецитал и песен, подготвени с вдъхновение и обич. В края на артистичната програма, г-жа Йотова подари индивидуални подаръци на всяко от децата – в знак на уважение и благодарност за тяхното старание и присъствие в този специален ден.
Групата беше приветствана и от г-н Димитър Здравков – съветник на президента в областта на образованието, който участва активно в организацията на събитието и със сърдечност разговаря с учениците и техните учители.
В рамките на посещението гостите бяха разведени из сградата на Президентството от служители на дирекция "Протокол", които с ентусиазъм и внимание разказаха за историята и функциите на институцията. Посетени бяха Гербовата зала, където се провеждат официални церемонии, както и библиотеката на Президентството, впечатляваща с богатата си колекция и атмосфера.
По време на беседата в библиотеката учениците научиха кои ордени и отличия, както и при какви обстоятелства може да връчва президентът на Републиката. Те имаха възможност да разгледат и част от подаръците, които българските държавни глави са получавали от президенти и бележити личности от цял свят.
В края на визитата учениците се снимаха с гвардейците на президента – вълнуващ момент, който ще остане като скъп спомен от това незабравимо преживяване.
Посещението в Президентството вдъхнови децата, обогати познанията им за институциите в държавата и ги насърчи да вярват в силата на знанието и личния пример.
Сърдечни благодарности на вицепрезидента г-жа Илияна Йотова, на г-н Димитър Здравков и на целия екип на Президентството за топлото посрещане и незабравимите мигове, подарени на учениците от ОУ „Никола Прокопиев“.
|